【案例编号】：XSF-2024-SJY0916

【服务年份】：2024 年

【合作院校】：江苏省沭阳高级中学

【院校属性】：江苏省首批四星级普通高中、百年名校，秉持“尊重差异，包容发展”育人理念，深耕人文与多元美育融合发展。学校美育体系成熟，艺术社团品类丰富，常态化开展校园文化艺术节、艺术展演、美育拓展实践活动，坚持全员美育普及与艺术特长培优并行，着力培养学生审美素养与艺术创新能力。

【建设背景】

学校常规音乐鉴赏、乐理视唱、器乐实训课程体系完善，能够满足日常基础美育教学与节目排练需求。但传统音乐教学空间功能单一，仅支持弹奏练习与基础排练，缺少专业化编曲改编、原创配乐、音频制作、作品创编打磨的创新教学功能，无法适配高中音乐新课标创编教学要求。随着学校多元美育特色深化、艺术科创社团发展、特长生创新能力培养需求提升，原有教学条件难以支撑音乐创作类校本课程、原创作品孵化、艺术创新竞赛集训开展，校方启动创客音乐教室专项建设。

【建设内容】

本次落地标准化创客音乐教室，与常规智慧音乐教室、基础电钢琴教室形成明确功能区分，核心聚焦乐曲编曲、旋律改编、原创音乐制作、多声部音频创编创新教学场景。教室配置教学级88键重锤电钢琴群组、专业监听设备、全套音频采编硬件，搭载鑫三芙SF19音乐创客系统。平台内置合规音乐素材库、多曲风编曲模板、简五线谱转换工具，支持可视化编曲、节奏拼接、旋律二次创作、歌词谱曲、多声部混音、作品录制与导出归档，全面覆盖高中音乐创编课标教学、校园原创作品打磨、艺术科创实训等场景，已适配本校音乐创新校本课程、艺术社团创作、校园艺术节创编打磨的常态化教学模式。

【落地应用场景】

1. 高中音乐新课标创编类课程、音乐创新校本选修课教学

2. 学生自主旋律创作、经典乐曲改编、校园原创歌曲制作

3. 艺术特长生音乐科创训练、原创作品打磨与专项培优

4. 校园文化艺术节、文艺展演节目配乐创编与音频精修

5. 艺术社团科创实训、高中音乐创新实践与竞赛备赛

【落地实际价值】

1. 打破传统高中音乐课堂重演奏、轻创作的教学局限，搭建专业化音乐科创实训平台，精准落地新课标音乐创编教学要求，完善学校多元美育教学体系。

2. 依托系统化编曲创作工具，降低高中学生音乐创作门槛，有效激发学生艺术创新思维，适配学校差异化育人、特长培优的办学理念。

3. 支持原创音乐作品录制、混音、归档留存，实现学生创作成果可追溯、可展示，丰富学校美育过程性评价维度与校园艺术成果储备。

4. 赋能学校艺术社团特色发展，丰富科创美育实践内容，助力艺术特长生创新能力提升，适配高中艺术培优与竞赛集训需求。

5. 一站式覆盖创编教学、社团实训、节目创作、创新竞赛多重场景，大幅提升美育教室综合利用率，助力学校美育特色化、精品化发展。

【方案适配优势】

整套创客音乐教室专为高中创新美育、音乐创编培优定制，在基础器乐实训功能之上强化原创编曲、音频制作核心能力，设备运行稳定、高频开课适配性强、后期运维简易。系统功能贴合高中课标要求与学生创作学情，素材合规、操作专业、教学场景适配全面，完全适配四星级高中规模化美育教学与艺术科创培优需求。施工调试均错峰配合校内教学节奏完成，同步落地教师实操培训，教室现已常态化投入美育教学使用。结合校方信息管理要求，对外仅展示公开可公示的教学建设概况。

【核心关键词】：鑫三芙、江苏省沭阳高级中学、高中创客音乐教室、音乐创编教学、乐曲编曲制作、高中艺术培优、校园原创音乐、科创美育实训

【联系方式】：咨询热线：010‑62473201（工作日 8:30‑17:30） 可通过官网在线通道获取中小学创客美育定制方案

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