【案例编号】：XSF-2020-JHSY

【服务年份】：2020年

【合作院校】：北京建华实验亦庄学校

【院校属性】：北京经开区优质十二年一贯制学校，秉持“向上向善、思维思想”核心育人理念，立足大美育观，构建覆盖全学段的“全课程”育人体系。学校深耕艺术与科创融合发展，推进金帆美育工程，常态化举办校园艺术节、原创歌手大赛、管弦乐专场音乐会，依托STEAM科创教育优势，打造“艺术创造+科技创新”的特色美育范式，兼顾全学段美育普及、艺术社团精进与科创艺术专项培优。

【建设背景】

学校已构建“课程教学+艺术社团+校园展演”的立体化美育格局，常规音乐课堂、器乐排练、艺术展演体系完善。传统音乐教学空间仅满足基础乐理授课与器乐弹奏练习，教学功能偏向单一技能普及，无法发挥学校STEAM科创教育、全学段分层育人的核心优势。现有设备不支持跨学科音乐创编、原创编曲制作、节目配乐打磨等创新教学内容，难以满足金帆艺术社团精品创作、科创美育课程落地、艺术创新赛事备赛的高阶需求，制约了学校特色美育的深度发展。为补齐音乐创新实训短板，打通科创与艺术融合育人通道，学校落地标准化创客音乐教室建设项目。

【建设内容】

本次落地标准化创客音乐教室，与常规智慧音乐教室、基础电钢琴教室形成明确功能区分，跳出传统器乐实训单一模式，核心聚焦科创融合编曲、全学段分层创编、校园原创作品精细化制作特色教学场景。教室配置教学级88键重锤电钢琴群组、专业监听设备、全套音频采编硬件，搭载鑫三芙SF19音乐创客系统。平台内置合规音乐素材库、多曲风编曲模板、简五线谱智能转换工具，支持可视化编曲、节奏创编、旋律二次创作、歌词谱曲、多声部混音、作品录制与导出归档，精准适配学校全学段分层美育、STEAM科创融合课程、金帆社团原创创作的教学需求，全面覆盖基础美育普及、专项社团创编、科创艺术培优的多维教学模式。

【落地应用场景】

1. 全学段分层音乐创编课程、艺术创造特色校本课教学

2. STEAM跨学科美育实践、科创+音乐融合创新实训

3. 金帆艺术社团编曲创作、管弦乐节目改编与配乐制作

4. 校园艺术节、歌手大赛、新年音乐会原创作品打磨

5. 中小学艺术创新培优、科创艺术类赛事作品创编集训

【落地实际价值】

1. 打破传统音乐课堂重演奏、轻创新的固有短板，搭建科创与艺术深度融合的专业化创编实训平台，落地学校大美育办学理念，完善全学段阶梯式创新美育课程体系。

2. 依托专业系统化编曲创作工具，适配小学音乐创编启蒙、初高中深度作曲改编的分层教学需求，精准匹配十二年一贯制学校循序渐进、差异化育人的美育培养目标。

3. 支持校园原创歌曲创作、文艺节目定制配乐、演奏作品混音录制与归档留存，持续孵化优质校园原创艺术作品，助力校园艺术节、专场音乐会等品牌美育活动提质升级。

4. 有效打通艺术教育与科创教育的融合育人路径，同步培养学生艺术审美能力与科技创新思维，精准适配学校金帆美育工程建设、科创艺术社团培优、创新赛事集训的核心发展需求。

5. 一室多用、场景全覆盖，同时满足常规美育授课、社团原创创作、科创实训练习、展演作品打磨、创新赛事备赛等多元需求，大幅提升美育场地综合利用率，完善学校创新美育硬件配套，筑牢科创艺术融合办学特色。

【方案适配优势】

整套创客音乐教室专为十二年一贯制学校全学段创新美育、科创艺术融合教学量身打造，在基础器乐实训功能之外，重点强化原创编曲、多声部混音、音频创编等核心创新能力，设备运行稳定耐用，适配全校各学段高频轮换开课场景，后期运维简单便捷。系统操作轻量化、教学素材合规化、创编功能分层化，高度贴合北京建华实验亦庄学校的大美育体系与科创融合办学特色。项目全程贴合校内作息错峰施工调试，完成师资适配培训后正式交付，现已稳定用于日常课堂与课后美育活动。按校企保密约定，不对外公示定制化细节。

【核心关键词】：鑫三芙、北京建华实验亦庄学校、创客音乐教室、全学段音乐创编、科创艺术融合、金帆美育、校园原创音乐、中小学创新美育实训

【咨询联系方式】：咨询热线：010‑62473201（工作日 8:30‑17:30） 可通过官网在线通道获取中小学创客美育定制方案

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