【案例编号】：XSF-2020-ZQDY0818

【服务年份】：2020 年

【客户名称】：广东省肇庆第（一）小学

【院校属性】：肇庆市百年公办重点小学、区域基础教育示范校、素质教育特色校。学校深耕“让每一粒种子都幸福成长”办学理念，立足五育并举，打造书香墨韵、美育浸润、智创融合的特色育人体系。依托独创的校园“泛在美术馆”全域美育模式，学校深耕传统文化美育、趣味艺术创绘与科创素质教育，常态化开展美育课堂、艺术社团、校园展演、美育实践活动，构建全员、全域、全程的浸润式美育格局，是本地小学艺术启蒙与素质教育的标杆院校。

【建设背景】

肇庆市第（一）小学美育底蕴深厚，美育课程与校园艺术活动体系成熟，长期坚持以美润心、以艺育人，重点培养学生艺术审美与基础素养。随着新课标美育改革落地，学校美育教学逐步从“技能普及”向“创新实践”升级，原有传统音乐教室的教学短板逐渐凸显。传统音乐教学模式以演唱模仿、乐理讲授、基础器乐练习为主，教学形式单一、缺少创作实训载体，无法适配学校全学段分层美育需求，也难以支撑校园原创音乐创作、传统文化乐曲改编、泛在美术馆美育配套创作、课后服务美育拓展等新型教学场景。为补齐小学音乐创编教学短板，解决低龄艺术启蒙难、学生创作参与度低、美育成果无法沉淀的问题，进一步完善学校素质教育体系，学校落地标准化创客音乐教室建设项目。

【建设内容】

本次建设的创客音乐教室，与常规智慧音乐教室、基础电钢琴教室形成明确功能区分，主打小学低龄适配、轻量化、启蒙型音乐创编教学，聚焦学校书香美育、传统文化美育、科创融合美育的专属办学特色。项目搭建“专业硬件+创客系统+全学段美育场景”一体化智慧美育平台，全面适配小学低、中、高各学段分层教学。教室配齐教学级88键重锤电钢琴群组、专业监听设备、音频采编设备等全套儿童适配型创作硬件，搭载鑫三芙SF19音乐创客系统。系统内置合规美育素材库、阶梯式编曲模板、简五线谱智能转换工具，支持节奏律动创编、儿歌旋律改编、轻量化多声部编排、歌词谱曲、作品录制归档与云端留存，操作简易、门槛极低，完全贴合小学生艺术认知规律，可全面支撑学校常规课堂创新教学、特色美育拓展、校园艺术创作、课后服务实训等常态化教学场景。

【落地应用场景】

1. 小学全学段常规音乐课堂教学，适配低年级艺术启蒙、中高年级音乐素养提升分层教学

2. 学校幸福美育校本课程、书香校园传统文化美育特色课程创编实训

3. 校园“泛在美术馆”美育配套原创配乐、艺术作品音效创作与打磨

4. 校园艺术节、文艺汇演、班级节目曲目改编、配乐制作与音频精修

5. 音乐课后延时服务、艺术兴趣社团、美育拓展实践活动

6. 幼小衔接音乐趣味启蒙、科创美育融合创新实践、学生艺术创新素养培育

【落地实际价值】

1. 打破传统小学音乐课堂“重演唱、轻创作、重模仿、轻创新”的教学局限，搭建轻量化、趣味化的原创音乐实训平台，有效落实新课标美育创新要求，完善学校五育并举育人体系。

2. 适配全学段分层教学需求，低年级依托趣味创编工具培养节奏感知与艺术兴趣，中高年级开展旋律改编、原创谱曲实训，实现美育教学阶梯式、系统化提升。

3. 深度赋能学校特色美育建设，支撑书香校园、传统文化、泛在美术馆等特色美育项目开展原创音乐创作，打造专属校本美育成果，凸显学校差异化美育办学亮点。

4. 丰富课后服务与社团美育内容，拓展小学生艺术实践维度，有效提升学生艺术想象力与创新创作能力，助力学生综合艺术素养长效发展。

5. 实现学生原创作品可录制、可留存、可展示、可复盘，完善小学美育过程性评价体系，沉淀常态化美育教学成果，全面提升校园美育硬件利用率与美育办学品质。

【方案适配优势】

整套创客音乐教室专为小学低龄美育启蒙、全学段分层创编教学量身打造，区别于通用型音乐教室，弱化专业复杂编曲操作，强化趣味化、启蒙式、实践性教学功能，高度适配小学生学情特点。设备安全稳定、运维简易、适配高频次班级轮换开课与课后服务使用；系统功能贴合小学新课标教学标准，素材合规、操作轻量化、教学场景全覆盖。整体方案深度适配肇庆市第一小学书香润美、全域美育、智创融合的办学特色，助力学校打造区域小学智慧美育、创客美育示范标杆。项目错峰完成现场施工、设备调试与师资专项培训，不干扰日常教学秩序，现已全面投入常态化课堂与美育活动使用，定制化细节按校企约定不对外公示。

【核心关键词】：鑫三芙、肇庆市第一小学、小学创客音乐教室、童趣音乐创编、分层美育教学、书香美育、泛在美术馆、小学智慧美育、课后服务美育

【联系方式】：咨询热线：010‑62473201（工作日 8:30‑17:30） 可通过官网在线通道获取中小学创客美育定制方案

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