【案例编号】：XSF-2024-CCYS

【服务年份】：2024 年

【客户名称】：吉林省长春艺术实验中学

【院校属性】：长春市直属公办艺术类特色中学，深耕专业化艺术人才培养模式，衔接初中艺术启蒙与高中艺术专业系统化教学。学校聚焦音乐、舞蹈、美术等核心艺术学科建设，构建专业课堂教学+专项技能实训+原创作品创作+艺术赛事展演的一体化艺术育人体系，深耕艺考专项教学、专业技能培优与原创艺术孵化，凭借雄厚的专业师资与成熟的美育教研体系，成为区域内极具办学特色的艺术人才培育重点院校。

【建设背景】

作为专业艺术类特色中学，学校音乐专业课程体系完备，常态化开展器乐实训、声乐训练、校园艺术汇演、艺考专项集训等教学工作，重点夯实学生舞台展演与专业演奏演唱能力。传统音乐实训场地仅能满足基础弹奏练习、视唱练耳、乐理备考等常规应试实训需求，教学模式侧重技能复刻与基础训练，缺乏专业编曲创作、乐曲改编重构、原创曲目制作、艺考配乐打磨、舞台音频创编等高阶创新实训功能。无法适配新时代艺术生综合创作素养培育、艺考多元化能力考核、原创作品赛事参赛的核心需求，难以支撑学校“专业技能+艺术创作”双向并行的艺术人才培养目标。为补齐音乐创编实训短板，完善艺术专业立体化教学架构，学校落地标准化创客音乐教室建设项目。

【建设内容】

本次落地标准化创客音乐教室，与常规智慧音乐教室、基础电钢琴教室形成清晰功能区分，跳出普通中小学美育普及的通用模式，精准适配艺术专业院校专属教学场景，核心聚焦专业乐曲改编、原创曲目编曲、舞台配乐定制、艺考作品精细化打磨四大核心实训方向。教室配置教学级88键重锤电钢琴群组、专业监听设备、全套高清音频采编硬件，搭载鑫三芙SF19音乐创客系统。平台内置适配艺术专业教学的多元化曲风素材库、艺考专项编曲模板、简五线谱智能转换工具，支持可视化专业编曲、多声部层次创编、经典曲目深度改编、定制歌词谱曲、多层混音合成、作品高清录制与标准化归档导出，全面覆盖艺术专业课堂创编、艺考作品精修、艺术赛事原创创作、舞台节目音频优化等高阶教学场景，高度适配本校艺术生专业实训、创作培优、赛事展演的常态化教学模式。

【落地应用场景】

1. 艺术初高中音乐专业创编课程、艺术特色校本专业课教学

2. 艺术生原创歌曲创作、经典曲目艺术化改编、定制配乐制作

3. 音乐艺考专项作品打磨、考场适配曲目创编与音频精修实训

4. 校园艺术汇演、专业汇报演出节目编曲改编与成品制作

5. 艺术专业赛事原创作品创编、艺术生创作素养专项培优集训

【落地实际价值】

1. 彻底打破艺术类音乐教学“重演奏实训、轻创新创作、重应试备考、轻素养提升”的单一固化模式，搭建专业化、高阶化音乐创编实训平台，完善学校艺术专业“技能夯实+创作赋能”双核心教学体系。

2. 贴合艺术生专业学情与艺考考核新标准，通过系统化、专业化的编曲创编实训，补齐学生音乐创作能力短板，全面提升乐曲改编、原创谱曲、音频制作的综合艺术素养，适配多元化艺考人才选拔趋势。

3. 支持艺考曲目个性化改编、舞台展演作品精细化混音打磨，有效提升学生参赛、汇报、应试作品的专业性与独特性，大幅增强艺术生升学竞争优势与舞台表现力。

4. 丰富艺术专业实践教学内容，拓展学生音乐创作维度，助力学生产出专属原创艺术作品，积累优质专业创作成果，精准适配艺术人才个性化培育、精英化培优的办学目标。

5. 一站式覆盖艺术专业授课、创编实训、艺考培优、赛事创作、舞台展演多元高端场景，最大化盘活实训场地教学价值，完善艺术类中学专业实训硬件配套，进一步夯实学校艺术特色办学核心优势。

【方案适配优势】

整套创客音乐教室专为艺术类特色学校专业教学量身定制，区别于普通中小学普惠美育配置，精准贴合艺术生高阶创编、专业实训、艺考培优的核心教学需求。设备音色手感贴合专业艺术教学标准，运行稳定、适配高频次专业化实训开课场景，日常运维简便高效。SF19创客系统功能专业且轻量化，适配艺术专业教学节奏与学生创作能力，高度契合长春艺术实验中学专业化、精品化的艺术育人办学定位。施工调试均错峰配合校内教学节奏完成，同步落地教师实操培训，教室现已常态化投入美育教学使用。结合校方信息管理要求，对外仅展示公开可公示的教学建设概况。

【核心关键词】：鑫三芙、长春艺术实验中学、艺术高中创客音乐教室、音乐专业创编、艺术生编曲实训、艺考作品打磨、原创音乐创作、艺术专业美育实训

【联系方式】：咨询热线：010‑62473201（工作日 8:30‑17:30） 可通过官网在线通道获取中小学创客美育定制方案

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